當前，中國社會已進入大眾創業、萬眾創新的新時期。全面深化創新創業教育改革，提高服務社會基礎性領域的水平，幫助更多大學生就業創業，已成為大學主動對接大眾創業、萬眾創新的新任務。河南省委九屆十一次全會提出，落實高校畢業生就業促進和創業引領計劃，帶動青年就業創業。在新形勢下，大學必須積極回應時代新要求，不僅要將創新創業教育融入大學人才培養方案，以創業實訓基地建設為抓手建好用好創新創業平臺，而且要把創新創業作為發展理念根植于辦學過程中，實現學業與創業的零距離融合，引領高校全方位教育教學模式改革。

　　眾所周知，高校肩負著為社會培養各行業人才的重要使命，但是一直以來高校重知識傳授、輕實踐運用的教育模式已經遠不能滿足一些新興行業快速發展的需要。以跨境電子商務行業為例。相關研究報告顯示，2014年我國跨境電子商務交易規模為4.2萬億元，同比增長35.48%。據商務部測算，2016年我國跨境電子商務交易規模有望增至6.5萬億元，2017年預計增至8萬億元，年均增速接近30%。鄭州是全國跨境貿易電子商務試點城市，隨著全國首家跨境電子商務平臺落戶鄭州航空港區，跨境電商人才的區域性供需矛盾更加突出。

　　為了破解高校培養和行業需求的矛盾，為跨境電商行業培養更多人才，我省一些高校進行了積極有益的探索。例如，河南農業大學經濟與管理學院借助區域優勢和專業特色，依托國際貿易專業，與中原跨境電商聯盟成員企業——河南鴻彩網絡科技有限公司合作，搭建深度對接平臺——跨境電商大學生創業培育基地，積極探索校企協同育人新模式。培育基地建設采取校企合作模式，實訓場地、計算機設備等基礎設施由學院提供，運營系統和相關產品由企業提供。同時，企業還提供從基本業務流程、市場推廣方案、電商營銷策略、E貿易實訓、執業資格考試到創業就業引領的一站式指導。通過基地的全環節實訓學習，學生能夠在真實的電商運營環境下全方位實踐學習跨境電商的業務運營知識，為創業就業打下堅實基礎。目前，經濟與管理學院第一批進入基地接受綜合實訓的學生已經基本完成主要環節的學習，正在為進入企業實習崗位做最后準備。

　　這種創業培育基地綜合實訓平臺暢通了高校聯系社會的渠道，通過協同整合校企資源，實現了理論與實踐的無縫對接。一方面，學生不出校門就能夠參與企業運營，感受企業文化，在創業方面得到全方位的支持和引導，實現學業與創業的融合；另一方面，企業能夠深度介入高校專業教學環節，訂單式培養畢業就能上崗的企業緊缺人才，真正實現高校人才培養與企業人才需求的無縫對接，實現校企合作的雙贏。

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