龍應臺廣州與讀者交流：社會應有不同形式的韓寒
談經歷：裁判球員不能混淆
作為知識分子，像做裁判；做掌權者的時候，像是球員。知識分子可以是瀟灑的，可以去批判；當成為體制內握有實權的執行者，就完全不同了，必須是默默工作的人�！ �
龍應臺曾擔任臺北文化局局長的經歷也頗受人關注，有讀者問：“作為公共知識分子，你怎樣看待學者為官？獨立知識分子的角色和官員的立場矛盾嗎？”
龍應臺毫不猶豫地說：“作為知識分子，像做裁判；做掌權者的時候，像是球員。知識分子可以是瀟灑的，可以去批判，職責在于以文字影響思想、指出方向；當成為體制內握有實權的執行者，就完全不同了，必須是默默工作的人，而不是指點江山�！�
這兩種工作需要兩種不同的個性，所以龍應臺覺得，一旦知識分子進到機制內做執行者，必須暫時放下知識分子的身份。如果想要用權力達到個人理想的話，必須變成一個忍辱負重，有耐心協調的人。不能靠文章去宣揚自己，必須要以自己工作的成果去任人批判�！斑@是必須的角色轉換。如果想兩者得兼，那就容易錯亂�！�
人們也關注到“龍局長”在任上曾有一張在“議會”被質詢后“伏案痛哭”的照片，龍應臺對此首次“揭秘”：“其實我不是在哭啊，我趴在那里是偷偷在笑呢！當時是有議員很厲害地質問我：‘你都不是臺灣人，怎么能夠當文化局長？’我覺得問得很好笑。第二天，辦公室里滿是民眾送來安慰的鮮花，這也算是我親身加入了臺灣的民主化進程吧�！�
談成長：多讀歷史點亮心智
獨立自由的思想、完整的人格都不是從天上掉下來的。今天的年輕人應多讀歷史，橫向縱向比較，開闊視野，點亮心智�！ �
從書中，龍應臺傳達出一個觀點：個人在集體中應當保持一種警覺和清醒，才能夠避免集體滑向失控。于是有臺下觀眾問：“我們的孩子，大都從小接受整齊劃一的教育，該如何突破集體的局限？”
龍應臺認為，獨立自由的思想、完整的人格都不是從天上掉下來的。她曾在美國、德國居住，發現即使是歐美對于民主、自由、人權的理解也不盡相同，而且經歷了長期的發展過程。今天的年輕人應多讀歷史，橫向縱向比較，開闊視野，點亮心智。
