男生缺乏“陽剛之氣”的“男生危機”、“偽娘現象”正逐漸成為一種社會現象。據悉，一旦獲批，市八男中將在上海黃浦區政府的支持和華東師范大學專家團隊的幫助下，全程“透明”實踐的進展情況。(4月4日《新京報》)
近年來，“女生優勢”“男孩危機”的話題有著不低的曝光率。男生缺乏“陽剛之氣”的“男生危機”已是一種令人不安的社會現象。中小學生的性別教育亟需重視早已成為有識之士的共識。在此種語境下，上海市八中擬建“男子中學用性別隔離的方式圈養弱勢群體”，其美好愿望值得期待。不過，筆者對此并不看好，因為“圈養”無助于減少“偽娘”。
首先，社會的影響是巨大的，對孩子的性格形成最為關鍵。近年來，娛樂界似乎在顛覆性別——傳媒廣告業標榜“花樣美男”為男性的典范；快男劉著引領的“偽娘”大風潮；“男貴妃”李玉剛更是在春晚舞臺上大秀“嫵媚”；屏幕上的“奶油小生”之風強盛不衰；屏幕下，男孩們認為這就是潮流和風范，群起而效仿之。還有各種形形色色堂而皇之的性文化節、種種打著文化的旗號的柔性文化意識，無時無刻不在潛移默化的影響著男孩子們的價值取向和性格取向。
其次，家庭影響也不可低估：男孩子的陽剛氣離不開男性(特別是父親)的影響，而在這個社會中，為了生活，家庭大多是父親在外打拚，因此父愛的缺失也容易造成男孩子過分依賴母親，過多受女性的影響，造成男孩子性格的不健全(2010年6月21新華網《中國家庭父教缺失，致男孩子缺少陽剛氣》)。
當然，學校教育在孩子們性格形成起了至關重要的作用。問題是如今中小學的男教師的稀缺是一時難解的現實。還有學校里因為強調“安全是天”，安全問題成了籠罩在教師頭上揮之不散的陰霾，因此，大多數學校選擇了“多一事不如少一事”的懶人干脆就取消春游，爬山野炊、春秋季的運動會、冬天的越野賽，這種挺能培養男孩子們陽剛之氣的活動。據報載：鄭州一些中學曾組織學生在操場上進行春游——學生圍坐操場，吃著零食，暢想外面的美景。試想，要讓這種缺少“陽剛活動”的學校培養出“陽剛之氣”的男孩子不是有點勉為其難？
在此種語境下，上海市八中擬建“男子中學用性別隔離的方式圈養弱勢群體”，這一個順應時勢的大膽設想，其美好愿望值得期待。不過，學校的影響畢竟是極其有限的，“男生危機”的形成，離不開社會、學校與家庭三方合力，如今僅靠學�！叭︷B”，只怕是事與愿違。社會的大環境不改變，“男生危機”、只怕是難以改觀。試想，在“世人皆濁，唯我獨清”的社會里，想扭轉男孩子的“偽娘現象”，能行嗎？
