臺大社會系教授薛承泰在教改總體檢論壇上，說到島內學子與大陸學生間的競爭力落差。臺灣《旺報》今日發表短評指出，社會菁英比較臺陸生競爭力，多稱陸生勤奮苦學、臺生贏在創意，自開放陸生來臺求學，這種印象僵化不變，才是最大隱憂。在競爭激烈的生存環境下，大陸年輕人更敢于打破常規，這才是臺生要從陸生身上學習之處。
評論說，臺大社會系教授薛承泰在教改總體檢論壇上，說到島內學子與大陸學生間的競爭力落差，薛教授應該是想借大陸學生來刺激臺灣學生，激發學生認真讀書，學校應設計機制鼓勵學生向學。
評論指出，孟子曰，生于憂患，死于安樂。在優渥環境下成長的臺灣年輕人，的確需要引入憂患意識，不過過分夸張陸生競爭力，恐怕是更驚悚的驚悚。更何況，認真讀書不是唯一出路，比爾?蓋茲與祖克柏等諸多成功者已經證明了這一點。
評論最后指出，社會菁英比較臺陸生競爭力，多稱陸生勤奮苦學、臺生贏在創意，自開放陸生來臺求學，這種印象僵化不變，才是最大隱憂。創意是什么？創意是“傳統的叛逆，是打破常規的哲學，是破舊立新的創造與毀滅的循環”，大陸百度百科的這項定義，其實才是大陸社會競爭力的關鍵。在競爭激烈的生存環境下，大陸年輕人更敢于打破常規，這才是臺生要從陸生身上學習之處。
[責任編輯：張潔]
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