這兩天，省城各中小學陸續恢復上課，眾學生開始交寒假作業、領新課本、預習下學期的課程……可這一切，都跟15歲的男孩王奇(化名)沒有絲毫關系，其實他原本也是一個學生，可從去年12月開始，他再也沒有去過學校，整日就是呆在家中，兩個月來熱衷做著同樣一件事：上網�。�2月22日《新安晚報》）
事情并沒有就此打止，為了催促王奇去上學，父母們使出了渾身的招數，換來的卻是王奇“不準上網就不讀書”的威嚇。面對孩子的叛逆，王奇的父母顯得束手無策。
在王奇的身上，我們能夠看到一條清晰的觸網路線：從小學到初中，王奇的成績一直優異，如果保持這種學習狀態，王奇可以輕松考入省重點高中，但讓家人意想不到的是，2010年4月買回來的一臺電腦，卻輕易擊碎了他們的美好愿望。王奇幾乎每天上網，時間也從2個小時到4個小時再到8個小時，甚至還上過10個小時。在中考最關鍵的沖刺階段，王奇將心思全部放在電腦上，根本不愿意學習，家人怎么勸說也不聽。最終，成績飛速下滑的王奇，沒能像家人先前期望的那樣進入重點高中，只考入一所普通中學。
其實，王奇觸網的路線基本具備了大多數網癮孩子觸網的特征。媒體曾經采訪過類似的案例，講的是湖南春雷青少年特訓學校一些孩子，在進校前，大多數曾經成績優異，因為觸網并最終沉迷于網絡最終導致成績一落千丈，不可自拔的他們最終選擇了輟學。
幾乎大多數網癮孩子都有著同樣的生活規律，上網、吃飯和睡覺，他們很少與父母和外界交流溝通，但是，一到網絡他們便顯得興奮無比。面對家長的阻撓或責備，往往頂嘴或暴力相向。冷漠，幾乎是大多數網癮孩子家長對自己孩子的第一印象。
“不準上網就不讀書”的威嚇令人心寒，這令細心撫育他們的家長傷心無比，卻又不得不面對這個殘酷的現實。對此，資深青少年教育專家、湖南春雷青少年特訓學校校長胡奇輝建議說，沉迷于網絡的孩子多是內心需求得不到滿足，想通過游戲宣泄情緒，從而得到某種成就感。因此，家長應該以平等的身份與孩子進行一次談話，不僅告訴他沉迷網絡的危害，如對視力、脊椎的影響，還要制訂一個合理、健康的作息時間表。此時，家長不宜剝奪孩子的“游戲權”，否則會適得其反，給孩子規定玩游戲的時間，剛開始可以多一些時間，隨后就可以逐漸減少，嚴格控制游戲時間。（中國臺灣網網友：袁偉民）
�。ū疚臑榫W友來稿，不代表中國臺灣網觀點）
