離新學期開始還有一個月，但西咸新區秦漢中學的女生小雯卻已經為自己的長發糾結好幾天了，因為放暑假時學校頒布一項新規定，新學期開學時，女生必須全部剪成齊耳學生頭，否則不讓進校門。（8月3日華商報）

　　國有國法，校有校規，學校制定統一的校容校貌規范、制度無可厚非，但如果因害怕學生受社會不良影響，有燙發、染發等不良現象，影響學生學習和全面發展而統一學生的發型，以保證學生專心學習并保持陽光向上的精神面貌未免有些小題大做。此種約束非但不會達到目的，還可能激發學生的逆反心理，甚至造成悲劇。

　　據了解，《教育法》《中小學校管理規定》并沒有對發型進行限制，站在法律的角度上來說，學校的要求并沒有法律依據，然而全國有和秦漢中學一樣，對學生發型有著同樣要求的學校并不在少數，而每隔一段時間都會有開朗、樂觀、隨和而又溫柔的花季女孩因為發型問題，選擇以極端的方式結束自己年輕的生命，不得不說這是中國式教育的悲哀，如果不改變現狀，那么被束縛的學生將會變成一個模板刻印出來的相同款，毫無創造力與個性。

　　其實，校容校貌體現在學生的內在精神品質，而不是在于這些膚淺的面子工程，與其用嚴苛、非人性化的制度來約束，不如因材施教，釋放個性，在心智未完全成熟之前，在思想上進行引導，同時要注意孩子興趣愛好的培養，只要方法得當，那些愛染發和燙發的孩子誰又能證明他們以后不能做一名優秀的設計師或時尚顧問呢？

　　這個世界如此美麗多樣，為什么要束縛少年的天性，為什么不能容忍豐富多彩的青春，為什么不能讓少年自己摸索成長的道路。青春就是要有勇于嘗試的勇氣，也要有迷途知返的決心，當自己嘗試過人生所有的酸甜苦辣，那才是真正的歷練與成長，而家長與學校用自己所謂的“經驗”來教育，那只是一件沒有思想的復制品，試著放手，只要在身后默默的陪伴，在遇到岔路口時進行適當的引導，也許會有另一番風景與收獲。（中國臺灣網網友：李佳欣）

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