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        本期策劃：高斯斯
        



        

        

        


        六一兒童節——歡樂背后的教育反思
        

        


        　　六一兒童節設立之初的目的，在于保障全世界兒童的權益。兒童是全人類的希望，孩子能健康快樂地成長是每一位家長最大的心愿。然而在各種超負荷培訓、商業炒作、校園作秀的行為中，孩子能否樹立正確的人生觀、價值觀令人擔憂。讓孩子感受到家庭和社會的關愛，開拓各種渠道多讓孩子增智健體，讓孩子回歸快樂本真，或許才是最好的兒童節禮物。<參與討論> →瀏覽精彩評論 進入評論頻道←
        

        


        

        

        


        讓兒童做主
        

        　　六一節本是讓孩子感覺快樂的節日，然而，一些人硬是剝奪了孩子在自己節日里感受快樂的權利，光是各種各樣的活動和彩排就讓一些孩子不堪重負。大人幾乎包辦了每個六一：召開慶祝大會、來賓領導講話、接收新生入隊、表彰優秀隊員、贈送節日禮品、組織文藝演出。很少有人把兒童當做節日的主宰，讓他們真正當一回節日的主人，結果讓孩子們比不過節還累。
        

        


        回歸快樂本真
        

        　　誰成就了如此瘋狂的兒童節禮品市場?怕是多方“合力”所致。一方面,一部分家長過于溺愛孩子,對于孩子的各種要求幾乎有求必應,“不差錢”的心態之下,恨不能把全世界都給了孩子；另一方面,商家在利益驅動之下大打節日牌,為愛子心切的家長們布下“天羅地網”,設下一個又一個“愛的陷阱”；還有一部分兒童節禮品像其他禮品一樣,正成為“灰色利益鏈”的一環。
        

        


        還孩子快樂節日
        

        　　“六一”，能還孩子“綠色童年”嗎？在我看來，“六一”文藝匯演，務必要淡化其中的“功利”色彩，不要動輒追求強大陣容。不妨降低表演的難度和藝術含量，讓更多甚至所有的孩子都能輕松地參與其中。這樣既節儉，又能減輕孩子們的負擔，利于孩子們在“綠色”中展示童真，快樂成長。
        

        


        最好禮物是如何“成人”的訓勉
        

        　　如今的家長都過于關注孩子能否成龍成鳳、出人頭地，至于其是否成人，能否懂得平常做人的基本道理不甚關心。教育走入了誤區，國家的整個人才架構也會出現偏頗。從娃娃抓起，不是笑談，尤其在獨生子女已愈發普遍的今天，深刻認識到對孩子的溺愛與嬌寵是他們獨立性格形成的最大障礙，是自律以融入社會的最大阻礙，恐怕值得所有家長共勉。六一的最好禮物是如何“成人”的訓勉。
        

        


        別把兒童節變“勞動節”
        

        　　很多學校慶祝兒童節的做法便是組織孩子們排練節目，準備大型演出。孩子時常得提前“備戰”，忙得不可開交，累得氣喘吁吁。兒童節當天，各級領導坐在遮陽傘下看表演，而孩子則頂著烈日又蹦又跳，因此累趴下、曬中暑的事情沒少發生。這究竟是孩子過節還是領導過節呀？是否又問過孩子們，這樣的過節方式他們喜歡嗎？
        

        


        延伸閱讀：有多少孩子餓肚子上學
        

        　　這個兒童節，請把目光投向貧困地區，關注一下那些餓著肚子上學的孩子吧。他們也許并不在乎教學條件怎樣、教育質量怎樣、有沒有校車坐，更不奢望過節能收到什么禮物，他們最大的愿望只是每天中午能吃上一頓飯，下午上課時不再饑腸轆轆。這個愿望何其卑微，卑微得讓人心酸，沒有理由得不到滿足——“再窮不能窮孩子”，何況我們現在并不窮��！
        

        


        


        

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        　　真正想要兒童快樂，搞個有意義的活動，其實也未必是什么難事，最重要的是問問孩子們想要什么，讓兒童自己做主。
        



        

        
    
      
      
    

        

        

        



        

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