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        清華畢業“硬杠杠”告訴你:只顧埋頭拼分不行了

        2017年03月31日 15:56:31  來源:新華社
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          新華社武漢3月31日電 題:醒醒!清華畢業“硬杠杠”告訴你只顧埋頭拼分不行了

          新華社記者

          “旱鴨子”將出不了清華大學的門。對這樣的規定你是“點贊”還是“吐槽”?

          絕大多數人“點贊”,也有一些人提出疑問。無論是“點贊”還是疑問,大家憂慮的都是學生體質下滑的現狀,希望綜合素質教育早日能真正實現。

          清華出新規逼“旱鴨子”下水

          近日,清華大學出臺新規,從2017級本科新生開始,必須通過入學后的游泳測試或參加游泳課學習并達到要求,否則不能獲得畢業證書(特殊情況除外)。

          在清華的歷史上,也出現過“不會游泳不能畢業”的規定。1919年,學校曾提出“不會游泳不能畢業赴美”的要求。上世紀90年代末,學校提出清華學生“至少能游50米以上”,還專門為二年級學生開設游泳課。但將“不會游泳不能畢業”寫入學生手冊作為硬性要求,尚屬首次。

          為什么挑游泳作為考查項目?清華大學體育部負責人劉波解釋說:“游泳是一項終身運動,有很好的鍛煉效果,又是必備的生存技能,我們希望借此改變清華學生體質健康狀況下滑的趨勢!

          “不會游泳不能畢業”被認為是努力提升大學生體質、恢復清華大學體育傳統之舉,多數受訪學生對此項新規表示支持。清華大學公共管理學院學生王珂說:“我們經常說‘無體育、不清華’,新規會鼓勵更多同學投入體育鍛煉,感受運動之美!

          也有一些人認為讓所有學生都學會游泳,有些“不近人情”。對此,清華大學稱,如果學生確實存在因慢性病、皮膚病或心理疾病等原因不適合學習游泳的情況,遞交醫院等相關證明,經學校教務和體育部審核確認后,可用其他體育課程替代游泳。

          這種“硬杠杠”非清華專屬

          類似的“硬杠杠”并非清華大學專屬。2011年開始,廈門大學將游泳作為本科生必修課,占1個學分,男生連續游100米或女生連續游50米為考試通過,才能獲學分。2013年,中國人民大學體育部配合學校實施新的人才培養路線圖,將“一拳一泳”——太極拳和游泳作為核心必修課程。

          上海大學也規定本科生必須50米游泳達標才能畢業。華南理工大學和中山大學也將游泳與畢業綁定,25米游泳達標是兩所高校本科生順利畢業的必要條件。

          不僅游泳達標才能畢業,去年,北京建筑大學出臺規定,大一、大二學生一學期長跑鍛煉打卡次數不夠45次,體育課成績將被記為不及格。如果找人代刷,直接被記為不合格。而體育課不及格直接關系學生能否畢業。

          對于高校這些“硬杠杠”,學生、家長大多贊成,但也有人“喜憂參半”。中山大學法學院學生何思萌說,清華不是首個將游泳與畢業掛鉤的高校,中大也有類似規定!斑@是一門早就該出臺的必修課。不學會游泳不能畢業對清華的學霸們來說影響力還是很大的,實際上大多數學生不是學不會而是懶得學!

          上海家長胡女士的兒子正在讀高中,清華是她和孩子計劃報考的名校之一。她告訴記者:“看到這個消息有種心里一緊的感覺,這種要求對于怕水的孩子而言,是否公平?會不會阻擋一些想報考清華學生的腳步呢?”

          “弱不禁風的幼苗”我們不要

          記者在采訪中了解到,多數高校采取強硬手段“逼”學生鍛煉,本意是想改變目前大學生體質健康狀況持續下滑的趨勢,培養學生養成鍛煉的習慣。近年來,學生體質下滑被社會關注甚多。很多體育老師和家長都表示,如今孩子的體質是一屆不如一屆,近視眼越來越低齡化、肥胖兒童越來越多。

          武漢一所小學的體育老師告訴記者,就體育課本身而言,如今課時增加了。上個世紀八九十年代,一周只有2節體育課,現在一二年級每周有4節體育課,三至六年級每周有3節體育課,每節課40分鐘。

          雖說體育課有了保證,但有一種現象卻令體育老師們甚感擔憂。課間大部分學生都坐在教室里靜休。體育課上,運動量大一點,有些孩子就吃不消,跑個400米就腿發軟,爬個六樓就氣直喘。

          武漢一所小學體育老師說:“缺乏鍛煉是個普遍問題!爆F在的孩子走出校園還要上培優班,連周末都很難到戶外好好玩一下,室內活動時間與室外活動時間嚴重失衡,玩的時間被學習時間大大擠占,僅僅靠每周幾節體育課很難提升孩子的體能體質。

          華中師范大學教授范先佐說,清華大學不會游泳不能畢業之所以引起熱議,其實也反映了長期以來中國高校把體育課教學普遍邊緣化的現象。

          他說,不管是游泳,還是其他體育鍛煉項目列入對學生的考核,最終目的是重視學生生存能力的培養和終身發展。是什么讓生活質量越來越高的孩子們,反而越來越不能動了?滿腹經綸卻又弱不禁風的幼苗,怎能撐得起國家的明天?

          “如果體育成績能納入高考評分體系,學生的體質肯定會隨之提升!辈稍L中,不少體育老師提出這一想法,盡管語氣有些無奈。

          上海紐約大學招辦主任周鴻認為,高校這些畢業的“硬杠杠”,特別是清華大學新規有一個風向標意義,能鼓勵學生不要只埋頭刷題、拼高分,應該多運動發展自己的興趣愛好。他說,增強體能體質,對于一個人的生活質量、職業生涯、未來人生發展都會產生比較大的積極影響。(執筆記者:廖君,參與采寫記者仇逸、鄭天虹、張漫子)

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        [責任編輯:張曉靜]

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