中國臺灣網8月22日武漢消息 “漢臺青年教師交流”于8月20日至26日在武漢舉行。昨日，漢臺兩地的青年教師們舉行了精彩的聯誼活動，并就兩地教師的授課特點、兩地高校的住宿環境等展開了充分地交流。
臺灣教師現場清唱《龍的傳人》
在漢臺青年教師聯誼活動中，臺北成淵高中教師江文隆現場清唱了一曲《龍的傳人》，熟悉的旋律和動人的歌詞讓在場所有人都動情地打起拍子。
“俗話說：不見黃河心不死，而我是不見長江心不活�！苯穆∩钋榈卣f，昨天是他第二次見到長江，這兩次，心中都是一樣的澎湃洶涌，“你們很難理解，遠方的游子見到長江時，心中的那種激動……”此次參加交流的臺灣老師中不少都是第一次來漢，感到武漢的城市發展出人意料。
臺灣老師講課更生動
“臺灣老師上課更生動，內地的課堂還是比較呆板�！备咝鄣谝豢萍即髮W企業管理研究所所長朱國光比較臺灣和內地的上課方式時評價說。
朱國光說，生動的課堂對學生有更強的啟發性，幫助他們更多地思考——這樣教育出來的孩子善于動腦、創新�！氨热缥覀児芾韺W上的一個問題，就要求學生給予至少3個答案。就我們這幾年的觀察來看，內地的課堂仍然不夠生動�！敝靽庹f，老師照本宣科的時候還是較多，總體上依然比較呆板、缺乏生氣。
臺灣學生宿舍不如武漢多
參觀江漢大學時，眺望遠處鱗次櫛比的一幢幢學生宿舍樓，高雄應用科技大學副校長方俊雄感嘆道，“在臺灣，不可能保證每位學生都有寢室住�！�
他介紹，在臺灣，因為土地資源緊張，大學宿舍樓只能滿足1/4或更小比例學生的需要。所以很多大學都鼓勵學生在校園周邊租房住，或乘車、騎車上學。（中國臺灣網與武漢市臺辦聯合報道 肖丹、陳寧）
