溫州中學里走出數學大師 谷超豪兒時曾迷武俠小說
昨天（11日）上午，國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂舉行，著名數學家谷超豪院士獲得2009年度國家最高科學技術獎。
谷超豪院士，溫州人。
年輕時，他曾擔任地下黨員，策反了國民黨國防部雷達研究所。
此外，他還參與組織座談會，爭取竺可楨、蘇步青等科學家留在大陸，建設新中國。
新中國成立之后，他從事數學研究與教學，培養出了9位院士，成為享譽世界的數學大師。
很多人可能會好奇，這樣一位數學天才，這位有著如此傳奇經歷的84歲老人，他小時候是一個怎樣的孩子？
昨天，記者來到他的母校溫州中學，找到了這位老人13歲入校的學籍卡，還有他1999年最近一次在溫州中學所作的演講……
他曾說
不主張中學生“人人讀奧數”
時至今日，谷超豪從教已近62年。
谷超豪曾表達自己最大的心愿是：“希望能再培養出幾位新的數學優秀人才�！辈贿^，他并不主張眼下中學生“人人讀奧數”。
在華東醫院住院期間，常常有醫生、護士過來請教：孩子該不該去讀奧數。
谷老回答：“首先要看你的孩子對數學有沒有長久的興趣。我很早就對數學產生了興趣，中學時期除了好好學習課本外，我還看了不少課外書。如果你的孩子讀奧數，只是為了加分、留學，就不可能養成對數學刻苦鉆研的精神�！�
樂清市副市長錢強在谷超豪任原溫州大學校長期間，曾給他當過1年的秘書。
“和他見面不久，有次他突然問我住什么標準的房間。
“我說住的公共宿舍，用公共衛生間。谷老先生聽了似乎挺滿意的。后來我才知道他平時生活很簡樸，一件衣服、一雙皮鞋都要穿好幾年�！�
他的研究
飛機翅膀怎么設計？臺風中心怎么走？
都可以用他的研究算出來
昨天傍晚，浙江大學數學研究中心副主任許洪偉接受快報記者采訪。
許洪偉1987年考入復旦大學讀博，1990年畢業。
他說，谷超豪的研究橫跨數學、物理學科的多個領域。他曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數學物理，親昵地稱為“金三角”。
“比如說，谷院士研究的偏微分方程。通俗一些講，解決的是飛機翅膀怎么設計更合理的問題，外形怎樣做才能安全穩定，都要通過艱深復雜的數學理論計算出來。而這些背后的努力，是別人看不見的�！�
谷超豪院士的愛好之一，是計算臺風走向。2004年“云娜”襲擊閩浙，預報說要影響上海，老先生早晨看到的是東北風，到吃中飯時，朝南的窗子卻有雨點打進來，說明風轉為東南，他用“簡單的幾何”一算，就估計出臺風中心已經在上海以南的偏西方向，對上海沒有多大威脅了。
關于谷超豪院士的研究領域，浙江大學發出的賀信中，有這樣一段文字：
83歲的谷超豪主要從事偏微分方程、微分幾何、數學物理等方面的研究和教學工作，在超音速繞流的數學問題、規范場的數學結構、波映照和高維時空的孤立子的研究中取得了重要突破。
他小時候
1.吃飯要用運籌學
我是1938年春進溫中初中一下的，一上是在聯中(現溫二中) 。在溫中我讀了5年半，1943年秋溫高畢業，當時是在抗日戰爭時期。
1937年7月，日本帝國主義侵略我國，抗日戰爭爆發了。
母校初中被炸時，幸好及早疏散，沒有人員傷亡，但校舍被炸成廢墟了，母校搬到青田去。
在青田的生活比溫州艱苦得多。
那時糧價漲得快，交學費外，每人還要帶200斤谷子。
當時吃飯沒有什么菜，只求吃飽。怎么能吃飽飯呢？要想辦法：用的碗比較大，第一碗盛淺些，很快吃完第一碗，馬上去盛第二碗，第二碗裝得滿滿的，這樣才能吃飽。
如果第一碗盛得多了，等你吃完第一碗，飯桶空了，就盛不到第二碗了�，F在說起來，這也算是運籌學。
(溫州中學演講節選)
2.一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是不是等于1？
溫中的老師們，教書的質量都很高，許多老師在課堂上善于啟發。
一年級時，吳人鑒先生教數學，他在課堂上問道，一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1，要我們自己想著回答。
我想了一想，起來回答說，面積不一定是1，把這四邊形一壓，壓扁了，成為直線，面積就變0了。他很稱贊我的回答，他就是這樣引導我們去了解菱形的。
我初中里的化學課和物理課是徐啟發老師教的，他教化學課不是叫我們死記呆背，而是講許多道理，和物理課相融合，他使我懂得，學好數學，學化學和物理就不怎么困難了。
一位數學教師說，數學考80分以上的可讀工科，考90分以上可讀理科，我數學總是90分以上，因此我就傾向于念理科了。
當時有些名家回到溫州家鄉，學校往往請他來校講課，例如，夏承燾先生，他曾在比我高一年級的班級里教課。我久仰夏先生，就到那個班級站在后邊聽夏先生講課。
我只聽2課：一課是蘇軾的詞《臨江仙》 ；一課是杜甫的詩《月夜》 。他的確講得非常好，這兩首詩詞到現在我還能背。
這些事實都說明，老師的啟發對我的影響是很大的。
3.曾經迷過武俠小說
我的學業進步，還應歸功于課外閱讀。
課外閱讀很重要，好多知識都是課外閱讀得到的。我很喜歡看課外書，一年級暑假里我看武俠小說入迷。
我的哥哥谷超英(也是母校校友，現名谷力虹)，叫我不要再看武俠小說了，他介紹給我3本書，一本是艾思奇寫的《大眾哲學》 ，一本是蘇聯譯本伊林著的《十萬個為什么》 ，還有一本是數學的普及讀物。讀了《大眾哲學》 ，我大開眼界。
《十萬個為什么》使我學到許多科學知識，并且和日常生活相聯系。那本數學讀物提高了我學習數學的興趣，例如，書里講到用3個“9”字拼成一個最大的數。不是999、(9 9)9，而是9 99。
大家想一想，這數字有多大？這書使我開始有“概率”的概念，如買彩票有多少機會得獎。
總之，課外學習對自己提高很有好處。課外的閱讀給我很多新鮮的東西，但引導很重要，不能亂讀。在整個學習過程中，我非常注意課堂效率和及時完成作業，這樣我學習就很主動。
我覺得學習主動性非常重要，課外閱讀也應有好的引導，自己要有選擇能力，要考慮怎樣可以得到有益的知識，使自己學習更主動。
(溫州中學演講節選)
4.12歲就明白：“國家興亡，匹夫有責”
我在初中念書，還是一個12-14歲的小孩，按理正可過幸福的童年生活，卻正遇上艱苦的抗戰時期。
在小學里就開始意識到我們國家、民族的危難，知道“國家興亡，匹夫有責”。
溫州中學那時的革命氣氛是很濃的，我受到好多前輩的啟發。在溫中讀書時，一方面覺得艱苦；一方面又覺得高興，因自己能為國家作出貢獻，為自己確定正確的政治方向。
(溫州中學演講節選)
5.不太講話，就讀書
1926年5月15日，谷超豪出生在溫州市區的一座老式院落里。
谷超豪有9個兄弟姐妹。妹妹谷月霞退休前曾在泰順、甌海等地政府部門工作，現在也已經78歲了。
我們家一共4兄弟5姐妹，二哥谷超豪排行第四。因為叔叔死得早，又沒留下孩子，母親就把二哥交給嬸嬸撫養，不過還是住在一個院子里的。
二哥住的房間靠西邊，在2樓。我對二哥的印象是他不太講話，就讀書，很用功的。家里的事情他不太管，孩子們的活動也不參加。平時他吃得特清淡，愛吃豆腐青菜還有雞蛋什么的，魚是不要的。
我小時候最貪玩，東跑西跑的，有時去湊熱鬧看看戲。
二哥就教育我說，戲要少看點，多看看電影，電影先進。
這次二哥獲獎都沒告訴家里的，是三姐知道打電話回來說才知道的。
(谷超豪的妹妹谷月霞昨天接受本報記者采訪)
