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        臺灣教育工作者與小朋友們交流
                                
        		
                              
        
                            
        
                            
        
                              
        
                                
        		
                              
        
                              
        
                                  時間:2008-10-15 10:57    來源：中國臺灣網      
                              
        
                            
        
                            
        
                              
        
                                 
                              
        
                            
        
                            
        
                              
        
                                 
                                
        


        


        中國臺灣網 (2007年07月11日)

        

        


        

        臺灣教育工作者參訪北京實驗二小與小朋友們交流
        

        　　7月10日，參加首屆兩岸青少年社會教育論壇的兩岸教育工作者走訪了北京市第二實驗小學和西城區金融街社區教育學校，緊扣“努力實現學校教育與社會教育的良性互動”的論壇議題，實地進行參訪交流。
        

        　　圖為臺灣教育工作者參訪北京實驗二小與小朋友們交流（中國臺灣網發　李徽攝）
        		
                                 
                              
        
                            
        
                            
        
                              
        
                                
                                  
                              
        
                              
        
                                
        編輯:賀晨曦    
                                        
                                        
                                
        		
                              
        
                          
        		
                        
        
                        
        
                          
                          
                        
        
                    
        		
                  
        
                  
        
                     
                  
        
                
        
                
        
                  
        
                    
                  
        
              
        		
            
        
          
        
            
            
                		
      
        
      
      
        
        
        
            
        
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