修訂法令規章
 
　　1984年“總統令”公布“特殊教育法”，1997年修正，宣誓提供身心障礙及資賦優異“國民”適性教育的立法精神，1999年14個法律授權法規全部完成發布。
 
 設立專責單位、經費�？顚Ｓ�
 
　　在行政體制上，至2003年止，各級政府設置特殊教育專責單位，并依規定，每年編列一定比例的特殊教育經費，以專人及�？�，專責推動特殊教育。
 
 身心障礙學生安置就學
 
　　對于身心障礙學生的安置，以滿足學生學習需要為前提，最少限制環境為原則。為增加身心障礙學生就學機會，2000年12月修正發布“完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法”，2001年4月完成“身心障礙學生十二年就學安置四年計劃”，自2001學年度起實施身心障礙學生十二年就學安置。凡未滿18歲“國中”畢業身心障礙學生有意愿就讀特教學�；蚋咧新毺亟贪嗾�，皆依小區化原則予以全數安置。
 
 擴增身心障礙學生�？埔陨暇蛯W機會
 
 臺灣“教育部”每年委托大學辦理身心障礙學生升學大專校院甄試，擴大學生升學機會。

（來源：臺灣“教育部”全球資訊網）

編輯：秋日