國學與社會主義核心價值觀——公正

　　【子曰文化】

　　作者：曹雅欣

　　國學走入生活，

　　傳統成為時尚！

　　科普國學，

　　文化健康！

　　“子曰”，古代指孔子說，現泛指老師說。

　　“子曰詩云”，就是中國人引經據典的思維模式和表達方式。

　　子曰文化，團結一批杰出的國學教育者和文化工作者，傳播中華民族優秀傳統文化，解讀古為今用的經典智慧，構建安身立命的精神家園。

　　把精英層面獨有的思想智慧，轉化為民族共享的文化力量。

　　社會主義核心價值觀，在社會層面提出的第三個價值取向，是公正。

　　公正，就是公平與正義。公正，既要從制度和法律層面去樹立，構建社會的準則；也要從歷史和文化方面去梳理，實現人心的教化。以國學的視角談公正，我們可以從三個維度來探討。

　　（一）社會公正

　　社會層面的公正，在國學里很早就開始論述了，歷朝歷代的思想者，全都致力于打造一個公正的社會環境。

　　何為公？“公”是與“私”相對的概念，早在戰國時期的《禮記》里，就有過這樣的理想描繪：“大道之行也，天下為公�！贝蟮朗┬械囊馑际钦f，當政治上的最高理想得以施行的時候，就是天下為人們所公有的時候，這樣就是大同社會。而“公有”的對立面是“私有”，如果社會制度僅是為維護統治者私人而設置的，那么就不是“天下為公”的大同社會，所以宋代學者朱熹說“一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾”，國家興盛之道，在于社會制度要為廣大的公眾利益服務，統治階層不能一味私心為己。因此，“公”的本質，是以蕓蕓大眾為重心。

　　而“正”，是與偏、倚、歪、斜相對立的概念，宋代歐陽詢曾說“一言正，天下定，一言倚，天下靡”，他所說的“一言”，其實就是針對制度發出者、也就是針對社會統治者說的。當我們的社會是以追求正義為使命、以崇尚正直為理想的時候，歪風邪氣就吹不滅浩然正氣。